教師與助教問題

Q:講師可以自行新增助教嗎?

A:可以的。

(1) 首先,助教必須先擁有一組平台帳號密碼。(如果該助教是本課程學生之一,則不需要另外註冊帳號)
(2) 講師可以到平台上的講師辦公室的「增刪助教」功能中,將該人員的帳號鍵入,再按「儲存」即可。
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Q:我的教材空間已經滿了,無法在上傳教材,如何是好?

A:目前各門課的教材空間均相同,若您的教材豐富,檔案龐大,需要更大的容量,可連絡平台管理人員幫您調整。

A:(1)授課講師可以在教師辦公室中的「到課統計」這個功能項目中,看到每位學生線上上課的狀況。
(2)您也可以使用教師辦公室中的「寄信點名」找出那些沒有上課的學生,並寄送通知信催促他們來上課。
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Q:我如何知道每個學生是否有來線上上課?

A:(1)授課講師可以在教師辦公室中的「到課統計」這個功能項目中,看到每位學生線上上課的狀況。
(2)您也可以使用教師辦公室中的「寄信點名」找出那些沒有上課的學生,並寄送通知信催促他們來上課。
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Q:如何讓每個學生考試的時候使用不一樣的考卷?

A:1.您可以在新增考卷的時候,選擇用「系統自動由題庫」隨機出題。如此一來,每位學生所考的考卷就會完全相同。

2.您也可以先出好數份不同的考卷,然後指派給不同的學生應考。
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Q:當我新增了一份試卷以後,為什麼我到學生環境的測驗/考試中,看不到這份試卷?

A:您看不到考卷的原因有可能是:

1.每份試卷預設的考試對象是本課程的「正式生」,因為您是本課程的教師,並非指定的應考人員,所以不能夠進去考試。

解決方法:在您新增或修改考卷的時候,將「考試對象」設定為正式生與老師,或者將自己也加入成為正式生。則老師便可進入試卷中考試,且不會影響全班平均成績之統計。

2...您的考卷狀態可能是「準備中」。

解決方法:請將您的試卷狀態切換到「發布」即可。
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Q:要如何預防學生在繳卷前斷線或當機,而使得全部的作答前功盡棄呢?

A:建議老師們在出考卷的時候,可將考卷翻頁模式訂定為每頁3~5題。

如此一來,同學們每作答數題之後,就會在進入下一頁(下一題)的同時,先把答案儲存起來,這樣可以降低網路斷線或電腦當機所造成的『前功盡棄』的遺憾。
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Q:學生說他閱讀了很久的教材,但是他的學習紀錄中的閱讀時數卻沒有增加。

A:(1) 什麼情況下,學生的學習時數不會增加?
1. 如果未點閱學習目錄,只是在討論板瀏覽、或使用其它功能 (非由學習目錄進入),則不會算在學習時數上,只會算在本次登入時間。
2. 不正常離開學習平台,可能造成您的閱讀時數無法被累加。例如:
    (1)在還沒有結算閱讀時數時,就在網址列打上別的網站網址,連結到其他網站。
    (2)使用者網路連線中斷
    (3)使用者電腦當機
3. 閱讀的時候,快速切換節點─點了某個節點,閱讀數秒鐘,又立刻點選其他節點或功能。在每個節點停留的時間太短,此狀況將被認定為無效的閱讀。
4. 在開啟教材以後,離座或開啟其他視窗做別的事情,導致在某個節點停留的時間太長,超過學校所認可的有效閱讀時數。此時閱讀時數將以「最長有效閱讀時數」來計算,而不是以實際的閱讀時數來計算。

(2) 怎麼樣才能讓學習時數正常增加?
1. 在您看完一個學習節點後,請按照正常的程序,按「登出」離開。
2. 閱讀教材節點請專心閱讀,不要這個看3秒,那個看5秒,不要快速跳讀。
3. 教材開啟以後,請確實閱讀,離開這個視窗或離開座位去做其他的事情。

(3) 注意事項:
平台上所記錄的時數、次數之數據,只是客觀的記錄學生點了幾次、開教材開了多久,並不能代表學生真的用心看了多少、學了多少。學習時數較多,不代表學習成績好;學習時數比較少,卻很可能是成績較差的警訊。建議老師以測驗成績、作業、討論參與度來評定學生的學習成果為宜,不宜太過依賴這些數據而忽略了真正的教學目標。